Во второй младшей группе со второго полугодия вводятся отдельные трудовые поручения по столовой. Привлекаются дети, которые сами проявляют желание, роль воспитателя поддержать и поощрить желание каждого ребенка, похвалить его перед всей группой, создать ситуацию, когда каждый ребенок в группе пожелает отказаться на месте дежурного.
Организации дежурства предшествует предварительная работа: наблюдение за трудом взрослых (работой младшего воспитателя), сюжетные игры «Встречаем гостей», «Чаепитие у куклы» и т.д. Во время проведения этих мероприятий воспитатель постоянно показывает и проговаривает последовательность сервировки стола: куда поставить хлебницу, тарелку, как правильно класть ложку, что удобнее делать вначале, а что потом.
Во второй младшей группе №8 «Светлячки» назначенные дежурные сами надевают фартуки, колпачки, а после дежурства вешают на место. С огромной радостью и желанием дети выполняют роль дежурного(ставят салфетки, хлебницы и раскладывают ложки). Дети стараются, им нравится работа дежурного.
Дежурство по столовой вводится после того, как дети освоили элементарные трудовые навыки. Во время дежурства дети с помощью воспитателя начинают понимать, что их работа нужна всей группе (формируется мотивация), вырабатывается привычка выполнения постоянных трудовых обязанностей. Воспитатель постоянно обращает всех детей на необходимость и обязательность данной работы, помогает детям понять связь между целью, результатом и его значением.
Добавить комментарий