Привет!
Я совёнок –
талисман нашего
детского садика
Безопасность граждан – одна из основных функций гуманистического государства, опирающегося в своей деятельности как на правовую, законодательную базу, так и на соответствующие знания и навыки самих граждан.
Научить детей поступать в соответствии с нормами безопасности – одна из важнейших педагогических задач дошкольного учреждения. Ведь с бережного отношения к своей жизни начинается отношение к любой другой как к безусловной ценности.
В течение года воспитанники МБДОУ «Детский сад №200» г. Чебоксары регулярно знакомятся с правилами дорожного движения. Малыши получают представление о светофоре, его назначении и сигналах, учатся различать и называть цвета (красный, желтый, зеленый) и что они обозначают. Старшие учатся понимать дорожные знаки, предназначенные для водителей и пешеходов.
С правилами дорожного движения дети старшей группы №3 «Ладушки» знакомятся на занятиях, экскурсиях, рисунках-загадках, развлечениях, театрализованных представлениях, с ними проигрываются различные дорожные ситуации, где ребятам предлагается найти правильные решения. Именно в играх и развлечениях дети легко и быстро запоминают то, что может им показаться скучным и неинтересным.
Так, при рассматривании макета дорог с детьми закрепляем знания о работе светофора и знаках дорожного движения для водителей и пешеходов. Работу инспектора ДПС мы обыгрываем в сюжетно-ролевых играх «Водители и пешеходы», «Цветные автомобили», «Три чудесных цвета», «Кто на чем поедет в гости».
Нравятся детям книги, и мы читаем им А. Барто «Жил на свете самосвал», С. Маршака «Светофор», М. Красикова «Еду, еду». Свои впечатления дети отражают в рисунках, изображая разные виды транспорта (машину, самолет, корабль, поезд).
Так постепенно наши дети осваивают «дорожную азбуку», и мы уверены, это поможет им в дальнейшем обезопасить себя и стать более дисциплинированными на дорогах.
Осуществляя работу по ознакомлению детей с правилами дорожного движения, мы, педагоги, помним, что знания и навыки дорожного движения служат фундаментом для обеспечения самостоятельности и культуры поведения на улице. Поэтому самым востребованным для детей нашей группы стал автогородок, установленный на территории детского сада. Здесь лучше всего, в процессе различных ролевых игр, таких как «Большая дорога», «Знаки на дорогах», «Пешеходы», «Регулировщик», закрепляются правила поведения на дорогах.
Вместе с педагогом ребята наблюдают, как работает светофор, активно обсуждают правила дорожного движения на самокатах по автогородку, что обозначает разделительная линия, как правильно должны переходить дорогу пешеходы и какую роль играет на дороге регулировщик при отсутствии светофора. Так у детей накапливается опыт движения по улице, обогащается их словарный запас, повышается уровень пространственной ориентировки, дети четко знают и практически используют имеющиеся знания правил дорожного движения, дорожные знаки, и, конечно, о работе сотрудников ГИБДД.
Так, правильная воспитательная работа с дошкольниками помогает сохранить жизнь и здоровье детей, обеспечивает самостоятельность и осознанность их поведения на улице.