Учитель-логопед

 Шуваева Ольга Александровна

Образование:
 
высшее - специальная дошкольная педагогика и психология, логопедия
 

Категория: I квалификационная категория

Педагогический стаж работы: 8 лет

в должности 8 лет

        

 ОБРАЗОВАНИЕ

1. 2007 г. Чувашское республиканское училище культуры, по специальности «Библиотечное отделение», библиотекарь-библиограф;
2. 2009 г. Чебоксарский педагогический колледж им. Н. В. Никольского «Дошкольная логопедия», воспитатель логопедической группы;
3. 2012 г. Чувашский государственный педагогический университет им. И. Я. Яковлева, по специальности "Специальная дошкольная педагогика и психология, логопедия", коррекционный педагог, логопед;
4. 2015 г. Чувашский государственный педагогический университет им. И. Я. Яковлева, по специальности "Педагог высшей школы", преподаватель ВУЗа;
5. 2018 г. Worldskills Russia, свидетельство с правом участия в оценке демонстрационного экзамена по стандартам Worldskills
6. 2018 г. АНО ДО "НИКО", сертификат эксперта по использованию шкал комплексной оценки образовательных организаций EKERS-R в рамках исследования качества дошкольного образования, №13 от 08.10.2018
 

1) Курсы повышения квалификации по программе «Проектирование ООП и системы оценки качества дошкольного образования», 72 часа

2) Курсы повышения квалификации по программе «Профессиональная деятельность специалистов сопровождения детей с ОВЗ в соответствии с ФГОС», 18 часов

3) Курсы повышения квалификации по программе «От Фрёбеля до робота: растим будущих инженеров», 16 часов

 
4) Курсы повышения квалификации по программе «Тьютор в условиях инклюзивного и интегрированного образования», 72 часа
 

Сертификаты:

1) «Управление вовлеченностью. Развитие эмоционального интеллекта детей дошкольного возраста», 3 часа

 2) «Системно-деятельностный подход как основа реализации основной образовательной программы в соответствии с ФГОС дошкольного образования», 4 часа

 3) «Совершенствование системы коррекционной работы учителя-логопеда в условиях реализации ФГТ и ФГОС», 18 часов

4) «Приобщение дошкольников к традициям родного края», 6 часов

5) «Нейропсихология развития в детском возрасте», 16 часов

6) «Нейропсихологические основания и подходы к коррекции расстройств аутистического спектра в детском возрасте», 16 часов

7) «Тьютор в условиях инклюзивного и интегрированного образования», открытый модуль курсов по реализации образовательной программы

8) Сертификат участника Национального исследования качества дошкольного образования 2018

9) «Обучение региональных специалистов по проведению комплексной диагностики уровня развития дошкольников», 1 этап, 4-14 июня 2018

10) «Обучение региональных специалистов по проведению комплексной диагностики уровня развития дошкольников», 2 этап, 15-29 июня 2018

Свидетельство:

1) XVIII Всероссийская конференция "Развитие духовно-нравственной основы образования в контексте программы "Социокультурные истоки". Служение Отечеству"

 

ОПЫТ РАБОТЫ
 
2008-2009 гг. - МДОУ «Детский сад № 182» г. Чебоксары, воспитатель;
2011- 2013 гг. - Центр развития "Кубик-Рубик" г. Чебоксары, логопед;
2015-2016 гг. - ГАПОУ "Чебоксарский педагогический колледж им. Н. В. Никольского" МО ЧР, преподаватель;
С 2012 г. МБДОУ «Детский сад № 200» г. Чебоксары, учитель-логопед.

 

НАГРАДЫ, УСПЕХИ И ДОСТИЖЕНИЯ 

1) Свидетельство о выступлении на VII открытой республиканской научно-практической конференции "Исследовательская деятельность педагога как средство совершенствования профессионализма"

2) Сертификат участника открытой республиканской научно-практической конференции "Культура и общество: традиции и современность"

3) Диплом лауреата Межрегиональной научно-практической конференции "Проектно-исследовательская деятельность как средство становления профессиональной компетентности обучающегося системы профессионального образования" в секции Педагогика и психология

4) Сертификат участника Международной научно-практической конференции "Культурогенезные функции дошкольного и специального образования: развитие инновационных моделей"

5) Сертификат участника Международной научно-практической конференции "Билингвальное (полилингвальное) образование и межкультурная коммуникация в XXI веке"

6) Справка об участии в Международной заочной научно-практической конференции "Проблемы современной теории и практики науки и образования" г. Липецк

7) Диплом 3 место, приказ управления образования администрации г. Чебоксары № 432 от 25.06.2013.

 8) Диплом 3 место в городском смотре-конкурсе лучших функциональных помещений специалистов ДОО г. Чебоксары,  2017

 9) Диплом 1 место в городском конкурсе "Снежные узоры" в номинации "Морозные кружева" Чебоксары, 2017

 10) Диплом Победитель проект "Мы вместе" номинация: «Ценностный подход в воспитании детей дошкольного возраста», 30.05.2014

 11) Диплом Победитель номинация: «Ценностный подход в воспитании детей дошкольного возраста», 01.06.2016

 12) Диплом I степени АНО ДПО «Инновационный образовательный центр повышения квалификации и переподготовки «Мой университет» Образовательный портал «Мой университет», 29.11.2017

 13) Сертификат участника II Всероссийской НПК «Инклюзивное образование: педагогические практики, опыт и перспективы», 06.12.2019

 14) Сертификат участника III международной НПК «Социально-педагогическая поддержка лиц с ОВЗ: теория и практика» 16-18 мая 2019 г. Ялта

15) Сертификат участника IV Международной научно-практической конференции «Культурогенезные функции дошкольного и специального образования: развитие инновационных моделей» 25.03.2019

16) Сертификат участия в региональном профессиональном конкурсе «На пути к вершине педагогического мастерства» в категории «Методическая разработка педагогов» ЧПК им. Н. В. Никольского 2019

Специальная стипендия Главы Чувашской Республики, 29 декабря 2018 года, № 602-рг.

 

ПУБЛИКАЦИИ

  1. Шуваева О. А. Этнопедагогика в контексте формирования семейной принадлежности детей-дошкольников / О. А. Шуваева, М. В. Федина // Современная теория и практика науки и образования: сборник научных трудов по материалам Международной заочной научно-практической конференции. - Липецк, 2014. - С. 102 - 103.
  2. Шуваева О. А. Особенности формирования семейной принадлежности у детей дошкольного возраста в условиях современного общества / О. А. Шуваева // Проблемы и перспективы подготовки педагогических кадров в условиях модернизации системы образования Республики Казахстан: Материалы Междунар. науч.-практ. конф.— Караганда, 2014. - С. 140 - 141.
  3. Шуваева О. А. Подготовка студентов педагогических специальностей к формированию у дошкольников семейной принадлежности / О. А. Шуваева // Проектно-исследовательская деятельность как средство становления профессиональной компетентности обучающегося системы профессионального образования: сборник статей межрегиональной научно-практической конференции. - Чебоксары, 2014. - С. 88 - 90.
  4. Шуваева О. А. Психолого-педагогическое обоснование восприятия образа семьи современным ребенком старшего дошкольного возраста / О. А. Шуваева // Исследовательская деятельность педагога как средство совершенствования профессионализма: Материалы открытой республиканской научно-практической конференции посвященной Году охраны окружающей среды. - Чебоксары, 2013. - С. 15 - 17.
  5. Шуваева О. А. Двуязычие как фактор формирования образа семьи у детей дошкольного возраста / О. А. Шуваева // Культура и общество: традиции и современность: Материалы VIII открытой республиканской научно-практической конференции посвященной Году культуры. - Чебоксары, 2014. - С. 11 - 12.
  6. Шуваева О. А. Этнопедагогизация образовательной среды ДОУ как средство формирования семейной принадлежности / О. А. Шуваева // Культурогенезные функции образования: развитие инновационных моделей: сборник научных статей. - Чебоксары, 2014. - С. 104 - 106.
  7. Шуваева О. А. Формирование у ребенка образа семьи в условиях билингвизма / О. А. Шуваева // Билингвальное (полилингвальное) образование и межкультурная коммуникация в XXI веке: сборник научных статей. - Чебоксары, 2014. - С. 86 - 88.
  8. Шуваева О. А. Совершенствование системы формирования безопасного поведения на дороге / О. А. Шуваева // Совершенствование системы формирования безопасного поведения на дороге: сборник статей.- Чебоксары, 2017.- С. 217-220.
  9. Шуваева О. А. Транспортные средства как элемент гендерной дифференциации при работе с детьми с ОНР / О. А. Шуваева // Дорожно-транспортный комплекс: состояние, проблемы и перспективы развития. Сборник научных трудов. – Чебоксары: Волжский филиал МАДИ. - Чебоксары, 2018. – С. 309 - 311.
  10. Шуваева О. А. Профессиональное ориентирование детей дошкольного возраста / О. А. Шуваева // Теория и практика формирования готовности к профессиональному
    самоопределению. Сборник научных трудов. – Чебоксары: Волжский филиал МАДИ. - Чебоксары, 2018. – С. 349-353.
  11. Шуваева О. А. Сказкотерапия как способ взаимодействия специалистов при работе с детьми с ОВЗ / О. А. Шуваева, М. В. Федина // Социально-педагогическая поддержка лиц с ограниченными возможностями здоровья: теория и практика : сборник статей по материалам III Международной научно- практической конференции, 16-18 мая 2019 года. В 2-х ч. Ч. 2. / Под науч. ред. Глузман Ю.В. – Симферополь : ИТ «АРИАЛ», 2019. – С. 244-246.
  12. Шуваева О. А. Система комплексного взаимодействия психолога и логопеда в ДОУ при работе с детьми с ОВЗ / О. А. Шуваева // Культурогенезные функции специального образования: развитие инновационных моделей: сборник научно-методических статей / гос. пед. ун-т : отв. ред. Т. Н. Семенова. – Чебоксары, 2019.
  13. Шуваева О. А. Формирование инклюзивного пространства в ДОУ с использованием программно-дидактического комплекса «Логомер 2»/ О. А. Шуваева // Инклюзивное образование: педагогические практики, опыт и перспективы: сборник научных статей / отв. ред. С.В. Ильина, Т.Б. Митина. – Чебоксары: Центр образования и комплексного сопровождения детей, 2020. – С. 391 - 393.
  14. Шуваева О. А. Формирование у студентов педагогических специальностей компетенций для работы с дошкольниками с ОНР  / О. А. Шуваева // Педагогическое образование в Чебоксарском профессиональном колледже им. Н.В. Никольского: история, современность, перспективы: материалы региональной научно-практической педагогической конференции. – Чебоксары, 2020. – С. 172-173.

МОЯ РАБОТА

В детском саду оборудован логопедический кабинет, оснащенный детскими столами и стульями, настенным зеркалом, лампой дополнительного освещения, раковиной с краном, дидактическими играми, пособиями, настенным сенсорным ковриком и др. В кабинете осуществляются логопедические занятия, проводящиеся как в индивидуальной, так и подгрупповой форме. Посещение занятий  детьми осуществляется  преимущественно со старшей группы.

Целью деятельности логопеда является совершенствование фонематического восприятия и навыков звукового анализа и синтеза параллельно с коррекцией звукопроизношения, развитие грамматического строя речи и связной выразительной речи на базе правильно произносимых звуков.

Логопед в "Эрудите"