План работы на учебный год

План реализации муниципального проекта
«Волшебный Мир Театра»
на 2018-2019 учебный год
 
Форма организации работы
с детьми
с педагогами
с родителями
с социумом
Сентябрь
- Тема. Знакомство с понятием театр (показ слайдов, картин, фотографий).Цель: дать детям представление о театре; воспитывать эмоционально положительное отношение к театру.
- Тема. Просмотр познавательных мультфильмов: «Детям о театре», «Вежливый зритель», «Теремок», «Театр» (м/ф «Смешарики»), «Театр теней» (м/ф «Фиксики») и т.д.
- Тема. Знакомство с театральными профессиями (художник, гример, парикмахер, музыкант, декоратор, костюмер, артист)Цель: формировать представления детей о театральных профессиях; активизировать интерес к театральному искусству; расширять словарный запас.
- Тема. Как вести себя в театре. Цель: знакомство с правилами поведения в театре. Расширять интерес детей к активному участию в театральных играх.
 - Игры-беседы, чтение сказок «Ура! Идём в театр!», «Театральные секреты», «Здравствуйте герои сказок»; «Что я видел? » (из личного опыта детей о посещении театра) 
- Беседы о правилах поведения в театре, дать понятие пословицы «Зрительская культура».
- Анкетирование  родителей по теме «Играете ли вы дома с ребенком в театр?»
- Оформление информационного стенда (папки-передвижки) «Театр и дети». Беседы с родителями по теме 
- Консультация для родителей: «ТЕАТР  ДОМА»
- Создание моделей театров в группе совместно с родителями 
- День открытых дверей«Секреты театра»Игротека с актерами Чебоксарского художественного театра
Октябрь
- Тема. Знакомство с видами театров. Цель: познакомить детей с разными видами театров; углублять интерес к театрализованным играм; обогащать словарный запас
- Тема. Просмотр видеофрагментов о различных видах театров.
- Сюжетно – ролевая игра «Мы пришли в театр».Цель: познакомить с правилами поведения в театре; вызвать интерес и желание играть (выполнять роль «кассира», «билетера», «зрителя») ; воспитывать дружеские взаимоотношения
- Консультация «Организация среды для театрального творчества»  - Художественное  творчество «Мой любимый герой» Цель: Учить  в рисунке передавать образ любимого персонажа.  - Оформление альбома «Театры для всех» о различных видах театров.
- Презентация альбома на тему «Театральные профессии» (театральная труппа: актёры, художник по костюмам, художник-оформитель, гримёр, режиссёр и др.) 
- Мастер- класс: изготовление с родителями атрибутов в театральный уголок: изготовление театра из бросового материала (пластиковые и пластмассовые бутылочки, киндер – театр, плоскостной бумажный театр, стаканчиковый и пальчиковый вязанный театры, баночный театр, ложковый театр.
Приглашение артистов кукольного театра «» со сказкой «»
Ноябрь
- Тема. Знакомство с видами театров для детей (настольный, театр кукол бибабо, куклы марионетки). Цель: познакомить детей с разными видами театров; углублять интерес к театрализованным играм; обогащать словарный запас
- Показ прочитанной сказки с использованием игрушек би-ба-бо (по выбору воспитателя)
- Театральное кукольное представление. Цель: Развивать у детей интерес к сценическому творчеству.
- Выставка – презентация театральных уголков «Театральный теремок»
- Беседа о том, как правильно пользоваться куклами, что является инструментом для вождения кукол би-ба-бо.
- Чтение русской народной сказки (по возрасту детей)
- Блиц-опрос для воспитателей “Любимые произведения воспитанников”.
- Организация “Книжного марафона”. Дети и родители предварительно за 2-3 недели начитывают дома детские художественные произведения: русские народные, авторские, волшебные сказки. Можно предложить завести специальный альбом, в который они записывают все прочитанные сказки и сказочные повести. К каждой сказке рисуют. 
- Творческая группа «Arslonga»«Интерактивное путешествие по закулисью театра» 
Декабрь
- Тема. Психогим-настика. «Разные лица».Цель: Побуждать детей экспериментировать со своей внешностью (мимика, жесты). Развивать умение детей переключаться с одного образа на другой
- Игра – драматизация по мотивам сказки С. Я. Маршака «Сказка о глупом мышонке»
- Беседы с детьми «Куклы-игрушки и куклы-артисты», "Веселые сочинялки". Пересказ одной из знакомых сказок с использованием элементов кукольного театра. Цель: Побуждать детей сочинять несложные истории с героями знакомых произведений. Воспитывать чувство юмора, способствовать повышению самооценки детей. Развивать связную речь детей.
- Консультация для родителей: «Что бы сказка не стала скучной…». Рекомендации родителям по выбору художественной литературы для детей - Участие в выставке рисунков «Мы из сказки». 
Посещение Танцевально- творческого центра ДЖЕМКвест-игра «Азбука эмоций»
Январь
- Тема. Знакомство детей с пальчиковым театром, театром- рукавичкой, театром теней. Цель: дать представления детям об особенностях данного вида театров.
- Пальчиковая гимнастика «Птичка», «Сова» и другие. Цель: речевое развитие, развитие сообразительности, пространственного мышления, творческих способностей детей.
– Тема. Работа с одним из видов театров: - рассматривание персонажей; - диалоги: волк - лиса, волк - медведь, мышка – волк. Цель: Развивать умение строить диалоги между героями в придуманных обстоятельствах. Развивать связную речь детей, расширять образный строй речи. Следить за выразительностью образа. 
- Игра “Придумай веселые и грустные диалоги для зверюшек» Цель: Развивать коммуникативные качества; разнообразить интонационную выразительность; обращать особое внимание на дикцию детей.
- Игры детей со звучащими инструментами. Цель: дать представление детям о музыкальном оформлении спектаклей. 
- Вечер загадок по произведениям «Сказка о рыбаке и рыбке», «Красная шапочка», «Муха-Цокотуха», «Федорино горе», «Колобок», «Теремок», «Репка». 
- Игра «Попробуйте сами». Пальчиковый театр «Курочка Ряба»,«Теремок» (по выбору воспитателя). Цель: развивать умение детей использовать пальчиковый театр в свободной деятельности; распределять персонажей; передавать характерные особенности героев сказки. 
- Сюжетно-ролевая игра игра «Поездка в кукольный театр». Цель: Познакомить детей с устройством театрального здания, обратить внимание на неординарность архитектуры и красивый фасад. Обогащать словарь детей
- Круглый стол «Создание картотеки: («Пальчиковая гимнастика», «Физкультминутки», «Речевые игры и упражнения», «Театрализованные игры и упражнения») ;- Выставка – презентация театральных уголков «Театральный теремок»-Консультация «Сотрудничество с родителями. Как привлечь родителей к совместному творчеству»
- Стендовая информация о способах обыгрывания сказки дома с детьми. - Изготовление книжек – малышек, книжек– тренажёров для групп младшего возраста. 
-«Домашнее задание»:Привлечь родителей к изготовлению атрибутов персонажей по сказкам. 
Приглашение артистов ТЮЗАМастер-класс«Театр на ладони»
Февраль
- Показ кукольных театров силами детей средних групп и педагогов для младших дошкольников. Театрализованная викторина по сказкам Тема: «Путешествие в мир сказок» 
- Мастер –класс по изготовлению театральных пособий, игр, видов театра: «Ярмарка идей»  
- Консультация для родителей: «ТЕАТР  ДОМА»
- Семинар-практикум:«Кукольный театр в семье» - Викторины для родителей и детей в группах. 
- Приглашение специалистов детской библиотеки им. К. ЧуковскогоВикторина « Новое поколение выбирает чтение»
Март
- «Театральная весна»
- Подготовка и выступление юных чтецов детского сада в Фестивале-конкурсе «А. Барто-детям» 
Открытие “Музея сказок”.Экспозиции:1.   Портретная галерея сказочных героев.
  1. Волшебный зоосад.
  2. Уголок сказочных предметов.
  3. Оружейная.
  4. Зал волшебного транспорта.

 

- Консультация «Сотрудничество с родителями. Как привлечь родителей к совместному творчеству» - Совместный праздник, посвященный международному дню театра1.  обсуждение плана проведения мероприятий;2.   приглашение на репетицию;3.  поручить исполнить определенную роль - Привлечь родителей к изготовлению атрибутов и костюмов персонажей по сказкам и пополнению театрального уголка
День открытых дверей с приглашением артистов театра, сотрудников детской библиотекиФестиваль-конкурсюных чтецов«А. Барто – детям»
Апрель
- Театральная неделя«Театральная весна» 
- Мини-игры в совместной и самостоятельной деятельности. - Театрализованные игры-спектакли, посещение детьми театров совместно с родителями
- Любой вид презентации, мастер-класс одного вида театра, театральной игрушки, игры (ручного изготовления) 
- Участвовать в выставке фото-вернисаж «В театр вместе с семьей». 
- Приглашение артистов театра ростовых кукол «Пукане» 
Май
- Тематическая неделя «Театр. Творчество. Дети.»- Показ сказки с участием родителей, воспитателей и детей«Волк и семеро козлят»
- Анализ педагогической деятельности в данном проекте. - «Театральный теремок» Смотр театральных уголков 
- Изготовление буклетов:  «Театр для всех» с описанием истории театра, его видов; памятки «Организация театральной деятельности в средней группе», «Условия для развития театральных игр и приобщение детей к театральной деятельности»- Посещение театра всей семьей;
Презентация проекта«Волшебный мир театра»Показ сказки с участием родителей, воспитателей и детей«Волк и семеро козлят»